[歷史(역사)] 동북공정이 실체와 우리의 자세
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작성일 22-12-20 17:39
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본 자료는 동북공정의 의미와 숨은 의도 그리고 그에 대응 하는 우리의 자세에 대해 작성된 리포트입니다. 이러한 측면에서 China이 추진하고 있는 동북공정이 무엇이며, 어떻게 진행되며, 그들의 의도와 주장은 무엇인지 살펴볼 필요가 있다 따라서 이번 리포트를 통해 동북공정의(定義) 실체에 대한 올바른 이해와 歷史인식을 새롭게 정립시켜 보도록 하겠다. 레포트 쓰실때나 시험에 대비하실때 아무쪼록 활용이 있으리라 생각되며, 모두 A+ 받으시길 바랍니다. !~
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 동북공정 이란?
1. 명칭의 의미와 추진 경과
2. 동북공정의(定義) 실질적 목적과 연구과제(problem)
Ⅲ. 동북공정을 추진하는 숨은 의도
1. 남북한 통일 이후 조선족의 이탈 사전 예방
2. 남북한 통일 이후 영토분쟁 대비
3. the twenty-first century 대중화주의 건설 책략의 일환으로 ‘동북공정’ 추진
4. 통일적 다민족 국가론에 입각, 단일민족국가 정의(定義) 으로 확대 추진
Ⅵ.China의 歷史왜곡 내용과 우리의 반론
1. 고구려는 한군현(漢郡縣) 등 China 영토 안에서 건국된 지방정권”이라는 주장에 대해
2. “책봉 및 조공을 통해 보았을 때 고구려가 독립국이 아닌 China의 속국”이라는 주장에 대해
3. “고구려 멸망이후 대부분의 고구려인들이 한족에 융화되었고, 발해는 말갈인이 세웠다”는 주장에 대해
4. “고구려와 수·당의 전쟁은 국내전쟁이었다”는 주장에 대해
5. “고려는 고구려 계통이 아니다”라는 주장에 대해
6. “한반도 북부(북한) 지역도 China의 歷史”라는 주장에 대해
Ⅴ. 우리의 대응 자세
1. 국가차원의 대응책략이 필요
2. 歷史교육을 통한 歷史의식 강화
교육부의 ‘제7차 교육과정’에 따라 초등학교와 중학교까지 국사를 독립과목이 아닌 사회과목의 일부로 통합해 歷史교육이 진행됨으로써 학생들이 歷史교육의 기회를 제대로 얻지 못하였다. 2002년 2월 28일 발족한 ‘동북공정(2000~2006)’은 국경 안에서 전개된 모든 歷史를 China 歷史로 편입하…(省略)
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다. 레포트 쓰실때나 시험에 대비하실때 아무쪼록 활용이 있으리라 생각되며, 모두 A+ 받으시길 바랍니다. 그러한 가운데 최근 日本(일본), China 등 주변국의 歷史 왜곡이 주도면밀하게 진해오디고 있어 학교교육 및 사회교육의 강화가 요구되고 있으며 우리 학생들의 歷史교육 또한 그 necessity need이 대두되고 있다
주변국의 歷史왜곡으로부터 우리 歷史를 지키기 위해서는 먼저 그들의 의도를 파악하고 이해할 때 결과 적으로 대처할 수 있을 것이다. !~[역사]동북공정의실체와우리의자세 , [역사] 동북공정의 실체와 우리의 자세인문사회레포트 ,
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본 data(資料)는 동북공정이 의미와 숨은 의도 그리고 그에 대응 하는 우리의 자세에 대해 작성된 리포트입니다.
Ⅱ. 동북공정 이란?
1. 명칭의 의미와 추진 경과
동북공정(동북공정) ‘동북변경歷史여현상계열연구공정(동북변경歷史여현상계열연구공정)’의 줄임말로 ‘China 동북변경의 歷史와 그에 파생되는 일련의 현상에 대한 연구’라는 의미의 프로젝트이다.
