[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 讀書感想文 작성
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작성일 22-11-21 22:34
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[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 독후감 작성[역사란 무엇인가] 에드워드 카에 대한 방통대 과제입니다.’라고 말했다.
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[韓國放送通信大學校 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 book report 작성
[history란 무엇인가] 에드워드 카, 김택현 옮김, 까치, 2007
발췌요약
탐구의 길이 끝없는 과정이라고 생각되어, 끈기 없는 일부 학자들은 회의주의에 빠지거나, 어떠한 history도 <객관적인> history 진리란 있을 수 없다는 학설로 도피해 버리게 되는 것이다.
[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 讀書感想文 작성
다. 그러나 첫째 history가의 주된 관심의 대상이 되는 것은 이와 같은 사실들이 아니라는 것이다. 액턴은 빅토리아 시대 후기의 긍정적인 신조를 가지고 있는 반면, 조지 클라크 경은 절망과 공상에 빠진 사람들의 당혹과 어지러운 회의주의를 반영하고 있다 “history란 무엇인가?”라는 물음에 대답하려고 할 때, 우리 자신이 처해 있는 시대적 상황을 반영하게 되며, 자기가 살고 있는 사회를 어떠한 관점에서 보고 있는가 하는 대답의 일부도 되는 것이다. <어려운 시대>에서 그래드그라인드 씨는 ‘내가 바라는 것은 사실이다. 19세기는 사실(事實)을 대단히 존중한 시대였다.다양한 자료를 참고로 작성했습니다. 하…(To be continued )
다양한 reference(자료)를 참고로 작성했습니다.’라고 말했다. 1830년대에 랑케는 도덕주의적 history에 대항하여 history가가 할 일은 ‘그것이 진정 어떠하였는가를 보여주는 데 있을 따름이다. …… 人生에 필요한 것은 사실뿐이다.
도대체 history적 사실이란 무엇인가? history의 뼈대가 되는 기초적인 사실이다.
