임용고시 교육학 정리(arrangement)본
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작성일 23-01-23 18:33
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11. 글래서의 현실치료 상담
5. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산理論
2. 성취동기理論
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임용고시 교육학 정리(arrangement)본
1. 교육과정 재개념주의
9. 매체 비교연구와 매체 속성연구
교육과정 재개념주의, 성취동기이론, 블록타임제, 드리븐의 규범교육, 다문화교육, 인간자본론, 실존주의적 상담, 현실치료 상담, 매체 비교연구, 매체 속성연구
이 자료는 임용고시 교육학 정리본입니다. 또한 영교육과정에 관심을 기울임으로써 의도적으로 배제된 교육과정의 여부를 살펴야 하며 교육과정의 개발보다는 교육과정의 본질을 이해할 필요가 있다 또한 교육과정 재개념주의 입장에서는 교육과정 개발에 있어 교육과정의 주체는 학습자임을 강조하고 있으며 소외계층에 관심을 갖고 학습자의 요구와 사회의 요구에 적합한 교육과정을 설립할 당위성을 강조하고 있다
1. 교육과정 재개념주의
10. 프랭클의 실존주의적 상담
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7. 인간자본론
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14. 신마르크스 理論
3. 드리븐의 규범교육
4. 블록타임제
12. 학습욕구理論
6. 다culture교육의 수업지도 plan
순서
16. 초우량 지도성
15. 지위경쟁理論
다.
13. 기술기능理論
설명
8. 부르디외의 culture적 재생산 理論
교육과정 재개념주의자들은 교육 내용이 지배계층 그리고 상위 계층의 이데올로기를 담고 있다고 보고 이를 分析(분석)하여 정치적, 계층적 관점에서 벗어나야 한다고 주장했다.
