Dewey
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작성일 22-11-01 08:39
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Kant의 실체적, 현상적 세계, 경험론자들의 사물을 인식하는 주체와 인식의 대상으로 구분 하는 이원론을 비판하고 인간의 경험을 하나의 유기적 통합체로 說明(설명) 하였다. 인간은 결코 자연으로부터 분리된 하나의 작은 신도 아니며 아무런 의식을 갖지 못하는 하나의 기계도 아닐것이다.
즉 인간과 그의 자연적, 사회적 環境(환경) 사이에 존재하는 능동적인 과정으로 보았다. Morris에 의한 Hegel사상의 영향은 Dewey의 초기 철학에서는 결정적 요인이었다.
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교육학
▶ Dewey의 생애와 주요저서
▶ Dewey철학의 형성
▶ Dewey의 실용주의 사상[철학에세이, 이명훈 저, P35 Dewey의 실용주의부분 요약]
▶ Dewey의 교육사상
▶ Dewey교육철학의 지성
▶Dewey의 반성적 사고
▶Dewey의 반성적 사고의 단계
▶실제 교육 環境(환경)에서의 Dewey의 반성적 사고를 이용한 수업 방식(수학과 수업)
▶Dewey의 반성적 사고과정을 통한 지성적 인간 행동의 가능성
▶Dewey School
▶ Dewey의 교육목적, 내용, 방법에 대한 교육현장의 시사점
▶마치면서
▶ Dewey철학의 형성
Dewey철학의 전개는 대개 3기로 구분될 수 있다아 즉, 제 1기는 1882년에서 1903년에 이르는 사상의 형성기요, 제2기는 1903년에서 1925년에 이르는 그의 사상의 성장기로서 Cloumbia대학을 중심으로 하는 시기이며 제3기는 1925년부터 그의 만년을 말하는 사상과 철학의 결실기라고 할 수 있다아
Dewey철학의 초기 형성기에서 큰 영향을 끼친 것은 헤겔의 사상과 Darwin의 진화론이라고 할 수 있다아 그는 Johns Hopkins대학에서 그의 지도교수였던 G.S.Morris가 Hegel학파 의 철학자였기에 그의 영향을 무시할 수 없는 것 같다.교육학 , Dewey공학기술레포트 ,
Dewey
Dewey의 교육사상과 교육방법등을 통해서 얻을 수 있는 시사점에 대해서 서술한 레포트(report) 입니다. . 인간의 경험은 자연의 연속, 자연의 안에 있으며 자연의 일부라는 것이다.
그러나, 1880년대부터 Darwin의 진화론에 의한 생물학과 實驗(실험)심리학 그리고 현대적 사회학 등에의 과학적 관심이 커지면서 점차 자연주의적 경향으로 전향되었다. 따라서 그의 철학형성의 배경은 Morris에게서 전수된 Hegel의 사상과 학문 전체에 크게 영향을 준 Darwin의 진화…(省略)
설명
다.
그러나, 그의 철학형성의 배경에 있어서 후기에 와서 자연주의에로 선회함으로써 Hegel사상을 떠난 것도 사실이지만, Hegel사상이 영속적으로 영향을 끼쳤다는 사실은 부정하지 못할 것이다.
Dewey의 교육사상과 교육방법등을 통해서 얻을 수 있는 시사점에 대해서 서술한 레포트입니다. 그는 전통적 철학의 사변적 방법과 궁극적 진리를 추구하던 Hegel적 사고를 버리고 자연주의적 철학에로 선회하면서 인간의 경험을 자연의 과정으로 이해하고자 하였다.
