반두라 사회학습theory
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작성일 23-01-07 19:14
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즉, 사회적 상황 속에서의 행동이 학습에 관심을 갖고 인간행동의 상호결정론과 행동의 습득에서 observation학습의 중요성을 크게 강조하였다. 즉, 사회적 상황 속에서의 행동이 학습에 관심을 갖고 인간행동의 상호결정론과 행동의 습득에서 observation학습의 중요성을 크게 강조하였다. ...
반두라의 사회학습이론(理論)
목차
반두라의 사회학습이론(理論)
I. 앨버트 반두라의 생애
II. 주요 definition
1. 모방
2. 자기효능감
3. observation학습
1) 주의집중과정
2) 기억과정
3) 운동적 재생과정
4) 동기과정
4. 자기강화와 대리강화
bibliography
반두라의 사회학습이론(理論)
사회학습이론(理論)은 앨버트 반두라(Albert Bandura)에 의해 인간의 내적 과정을 바탕으로 세워진 이론(理論)이다. 직접 경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 행동주의와는 달리 자극과 반응을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조하여 직접 경험에 의한 학습, 대리경험 등과 같은 observation을 통해 행동을 할 수 있다고 보았다. 반두라의 사회적 학습 definition 은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 observation하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되었다. observation학습은 학습한 것을 인지적으로 처리하고 그것에 따라 유리하게 행동하게 된 정보이므로 다른 사람의 행위를 그대로 흉내 내는 단순한 모방보다는 훨씬 복잡한 definition 이다. 반두라는 모방과 observation학습이라는 용어를 명확히 구분하여 observation학습에는 모방이 포함될 수도 있고 포함되지 않을 수도 있다고 하였다. observation학습이란 직접적 보강 없이 타인의 행동을 observation함으로써 행동을 습득하는 것이며 이때 행동을 보여주는 대상을 모델(model)이라 한다. 즉, 인간은 타인의 행동을 observation함으로써 행동을 학습하며, 여기에는 내적 인지적 요소가 포함된다
사회학습이론(理論)은 학습과정에서 observation학습(observational learning)에 초점을 둔다.
I. 앨버트 반두라의 생애
반두라는 1935년 캐나다 …(생략(省略))
반두라 사회학습theory
순서
설명
다.
인간은 내적 심리세력에 의해서만 움직이는 존재도 아니고, 환경적 effect에 의해서 행동하는 것도 아닌, 오히려 인간행동은 개인적, 환경적 그리고 인지적 effect력 간의 끊임없는 상호작용으로 결정된다는 성격이론(理論)이다. 반두라의 사회적 학습 definition 은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 observation하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되었다.
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레포트/사범교육
반두라의 사회학습이론(理論)
목차
반두라의 사회학습이론(理論)
I. 앨버트 반두라의 생애
II. 주요 definition
1. 모방
2. 자기효능감
3. observation학습
1) 주의집중과정
2) 기억과정
3) 운동적 재생과정
4) 동기과정
4. 자기강화와 대리강화
bibliography
반두라의 사회학습이론(理論)
사회학습이론(理論)은 앨버트 반두라(Albert Bandura)에 의해 인간의 내적 과정을 바탕으로 세워진 이론(理論)이다.
인간은 내적 심리세력에 의해서만 움직이는 존재도 아니고, 환경적 effect에 의해서 행동하는 것도 아닌, 오히려 인간행동은 개인적, 환경적 그리고 인지적 effect력 간의 끊임없는 상호작용으로 결정된다는 성격이론(理論)이다.
