영유아프로그램개발과평가4공통)성숙이론(理論)과구성주의이론(理論)의배경기본전제대표적이론(理論)가의주장비교0k
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작성일 22-11-13 16:15
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영유아프로그램개발과평가4공통)성숙이론과구성주의이론의배경기본전제대표적이론가의주장비교0k유아교육과영유아프로그램개발과평가4공통성숙이론과 구성주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 다시 말하면 구성주의란 지식에 관한 새로운 관점 즉, 지식은 개인과 독립적으로 존재하는 것이 아니고 환…(skip)
,공학기술,레포트
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유아교육과영유아프로그램개발과평가4공통
성숙이론(理論)과 구성주의 이론(理論)의 배경, 기본전제, 대표적 이론(理論)가의 주장을 紹介(소개)하고 두 이론(理論)을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하기오.
순서
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
제1장. 성숙theory 의 theory 의 배경과 기본전제 및 대표적 theory 가 비교
1. 성숙주의의 theory 의 의미와 근원 및 입장
1) 성숙주의theory 의 의미
2) theory 의 근원
3) 성숙주의적 입장
2. 성숙주의의 theory 에 대한 학자의 주장
1) 게젤
① 학문적 배경 ② 아동발달관
③ 아동발달의 원리 ④ 게젤 theory 의 결점
2) 몬테소리
① 학문적 배경 ② 아동발달관
3. 성숙주의에 대한 종합적인 정리(arrangement)
1) theory 의 근원 2) 성숙
3) 아동관에 대한 입장
4) 교사(성인)의 역할 5) 교수방법
6) 교육활동에 관한 일반적인 원리
7) 성숙주의 관점에서 개발된 program
8) program 평가
제2장. 구성주의의 theory 의 배경과 기본전제 및 대표적 theory 가 비교
1. 구성주의란 무엇인가?
2. 구성주의의 기본 가정
3. 구성주의 교육의 다양한 접근
1) 지식은 ‘개인의 경험’에 의해 구성된다: 급진적 구성주의
2) 지식 형성의 맥락은 사회적이다 : 사회적 구성주의
3) 급진적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
4. 다양한 구성주의 교육 theory 과 학습theory
1) 구성주의 인식론
2) 구성주의 교수-학습과 문제중심학습
3) 구성주의와 교과 교육
5. 구성주의 교육론의 정립과 한계점
6. 구성주의theory 에 대한 종합정리(arrangement)
1) 관점
2) 학자들의 주장
(1) 피아제 (2) 비고스키
3) 교사 역할 4) program
5) 유아program의 조건
6) program 평가
Ⅲ. 결 론-성숙주의와 구성주의 비교
참고도서
Ⅰ. 서 론
아동은 국가의 동량지계로 건강하고 튼튼하게 자라야 할 의무와 책임이 있따 따라서 건강한 신체적 정신적 발달은 아동의 장래에 좋은 影響(영향)을 미친다고 볼 수 있따 그러므로 아동의 발달은 계속 지속되어야 한다.제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^영유아프로그램개발과평가4공통)성숙이론과구성주의이론의배경기본전제대표적이론가의주장비교0k , 영유아프로그램개발과평가4공통)성숙이론과구성주의이론의배경기본전제대표적이론가의주장비교0k공학기술레포트 ,
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레포트/공학기술
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구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
다. 지식을 절대적인 것, 인식자와 분리된 것, 외적 실체와 일치하는 것으로 보는 전통적인 지식 theory 과는 다르게 구성주의는 사고하는 개인이 자신의 경험을 기초로 해서 아는 것을 구성한다는 가정에서 출발한다. 그리고 발달이 지속되는 것이 이상적이다. 발달이 되고 있다는 것은 앞으로 더욱 심신이 건강하고 바르게 성장함을 의미한다고 볼 수 있따 구성주의(constructivism)는 철학, 심리학, 두뇌工學에 뿌리를 둔 지식의 theory “으로서 지식과 앎의 문제를 다룬다.
