[사회과학]교육학 개론 - 사람들은 왜 자살을 할까
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작성일 22-10-01 01:23
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통계청에 따르면 2007년 국내 인구 10만 명당 자살한 사람은 24.8명으로 OECD가입 국가 중 1…(To be continued )
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사회과학,교육학,개론,사람들은,왜,자살,할까,인문사회,레포트
[사회과학]교육학 개론 - 사람들은 왜 자살을 할까
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설명
레포트/인문사회
[사회과학]교육학 개론 - 사람들은 왜 자살을 할까
다. 하지만 최근 우리 사회에서 급증하고 있는 자살 현상은 ’자기 자신의 의지‘ 라는 수식어를 붙이기가 민망할 정도로 사회적 혐의가 짙은 느낌이다. 그는 자살이 사회적 현상이라는 것을 보이기 위하여 여러 가지 통계 자료(data)를 조사했다.
그러나 프랑스의 사회학자 에밀 뒤르켐(Emile Durkheim:1858-1917)은 1897년에 발표한 저서 ?자살론?에서 자살을 사회현상이며 자살의 原因 역시 사회적이라고 보았다. 그 결과 사람들이 기존에 생각하던 것과는 달리, 정신병이나 신경쇠약증 같은 것이 자살과 확정적인 관계가 없다는 것을 밝혔다.
그러나 프랑스의 사회학자 에밀 뒤르켐(Emile Durkheim:1858-1917)은 1897년에 발표한 저서 자살론에서 자살을 사회현상이며 자살의 原因 역시 사회적이라고 ...
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.자살의 대한 定義(정의)와 자살률
2.자살의 요인과 분석
3.유명인의 자살이 일반인에게 미치는 影響
Ⅲ.conclusion(결론)
1.자살예방 방법과 결과
2.자살예방 교육example(사례)
Ⅰ.서론
동서양을 막론하고 고대에서 오늘날에 이르기까지 인간의 자살이 행해지고 있따 왜 인간은 자살로서 스스로의 목숨을 , 삶을 포기하는 일을 행하는 것일까?
‘삶의 목표(目標)는 죽음’이라는 conclusion(결론)에 도달한 프로이드는 사람의 본능을 생의 본능과 죽음의 본능 두 가지로 나누었고, 죽음의 본능에서 나오는 것이라고 생각되는 파괴의 정신적 에너지가 밖으로 향하지 않고, 자기 자신으로 향할 때 글자 그대로 자기에 대한 살인 행위 즉 자살이 이루어지며, 이 에너지가 자기 이외의 타인으로 향해질 때에는 살인으로 된다고 보았다. 또한 유전적 요소, 개인의 체질, 밤낮의 길이, 계절에 따른 온도의 影響 등, 다양한 신체적 물질적 조건들이 자살 현상을 설명(explanation)하기에는 부적합하다는 것을 밝혔다.
그렇다면 자살은 개인적인 현상인가? 사회적인 현상인가?
Ⅱ.본론
1.자살의 대한 定義(정의)와 자살률
사전적 定義(정의)의 자살은 ‘자기 자신의 의지로 자기 목숨을 끊는 행위’ 이다.[사회과학]교육학 개론 - 사람들은 왜 자살을 할까 , [사회과학]교육학 개론 - 사람들은 왜 자살을 할까인문사회레포트 , 사회과학 교육학 개론 사람들은 왜 자살 할까
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.자살의 대한 定義(정의)와 자살률
2.자살의 요인과 분석
3.유명인의 자살이 일반인에게 미치는 影響
Ⅲ.conclusion(결론)
1.자살예방 방법과 결과
2.자살예방 교육example(사례)
Ⅰ.서론
동서양을 막론하고 고대에서 오늘날에 이르기까지 인간의 자살이 행해지고 있따 왜 인간은 자살로서 스스로의 목숨을 , 삶을 포기하는 일을 행하는 것일까
‘삶의 목표(目標)는 죽음’이라는 conclusion(결론)에 도달한 프로이드는 사람의 본능을 생의 본능과 죽음의 본능 두 가지로 나누었고, 죽음의 본능에서 나오는 것이라고 생각되는 파괴의 정신적 에너지가 밖으로 향하지 않고, 자기 자신으로 향할 때 글자 그대로 자기에 대한 살인 행위 즉 자살이 이루어지며, 이 에너지가 자기 이외의 타인으로 향해질 때에는 살인으로 된다고 보았다.
