카미 드브리스 프로그램
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작성일 22-10-23 13:45
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1) 갈등의 형태
개인내에 갖는 갈등과 개인간의 갈등 이렇게 갈등은 두가지 형태가 있따
개인내의 갈등은 자기의 지식에 의한다.
교사는 실제현장에서 자율성을 증진시키기 위해서나 문제가 생겼을 때 적절하게 게임하고 규칙을 읽어줄 때 중요한 일로 취급하며, 생각을 말로 크게 표현하도록 격려하고 누가 먼저 할 것인지나 술래를 결정하기 위해 갈등이 생겼을 때 모델을 보여준다.
가. 갈등과 사회도덕성 발달
Piaget는 갈등을 발달의 일부분이라고 하였다. 즉, 자기가 가진 지식의 여러 구조 사이의 갈등을 말한다. 교사는 실제... , 카미 드브리스 프로그램사범교육레포트 ,
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다.
…(생략(省略))
둘째, 아동들이 어떻게 생각하는지 아동입장에서 생각한다. 이것은 아동이 예측했던 바가 맞는지를 자신이 행동한 결과를 observe하여 알 수 있는 상황일 때 가장 잘 나타난다. 갈등을 통해서 지식을 얻는것이라고 하였으며 스스로 자신을 규제하는데도 중요한 역할을 한다고 하였다. 따라서 구성주의 입장에서의 자기규제란 밖에 의해서가 아니라 자기 자신의 내적 통제에 의해서 이루어지는 것을 말한다.
레포트/사범교육
카미 드브리스 프로그램
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1) 그룹게임의 교수원리
첫째, 성인의 권리를 최소화시켜야 한다
둘째, 아동들이 어떻게 생각하는지 아동입장에서 생각한다.
자기규제란 지적으로나 도덕적으로나 자기 스스로 행동을 통제하는 것이다.
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교사는 실제...
첫째, 성인의 권리를 최소화시켜야 한다
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1) 그룹게임의 교수원리
1) 그룹게임의 교수원리첫째, 성인의 권리를 최소화시켜야 한다둘째, 아동들이 어떻게 생각하는지 아동입장에서 생각한다.
