인간관계발전을 읽고
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작성일 22-10-31 07:36
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레포트/감상서평
1. 책의 줄거리 및 요약
1장 교사교육에서의 조력관계훈련의 당위성
2장 인간 관계 훈련 모형
3장 집단 장면에서의 인간 관계 훈련
4장 지각적 행동
5장 지각적 느낌 훈련
6장 공감적 지각과 反應(반응)
7장 존중감의 지각과 反應(반응)
8장 온정이 지각과 反應(반응)
9장 주체성의 지각과 反應(반응)
10장 진실성의 지각과 反應(반응)
11장 자기 개방의 지각과 反應(반응)
12장 맞닥뜨림의 지각과 反應(반응)
13장 즉시성의 지각과 反應(반응)
2. 나의 느낀 점
1장 교사교육에서의 조력관계훈련의 당위성
인간의 모든 행동은 학습되는 것이고 있는 그대로의 인간 모습을 배우게 되는데 필요한 동기, 징벌 및 보상은 인간의 상호작용 즉, 대인관계의 질과 양이 각 개인의 특수한 성격발달에 크게 influence(영향)을 끼치게 된다 자기 자신을 향해서 가지는 신념 체계인 자아 역시 일반적으로 그들이 우리를 어떻게 여기느냐에 따라 우리도 우리 스스로를 그렇게 여기게 되는 것이다. 이런 중요한 사람을 ‘의미있는 타인들’이라고 부른다. 고도로 조직화되고 전文化된 산업사화는 표준화된 기술을 요구하게 되었다. 그러나 과학적·기술적 change(변화)는 사회적 change(변화)보다 더 급속한 비율로 일어나고 학생들로 하여금 이러한 change(변화)에 보조를 맞출 수 있도록 학교에…(투비컨티뉴드 )
인간관계발전을 읽고
,감상서평,레포트
본 자료는 인간관계발전(- 인간관계 훈련요원을 위한 편람)을 읽고 내용요약 및 감상이 포함되었습니다.
미국의 경우, 사회가 점점 산업화 됨에 따라 더 많은 교육을 받은 노동력이 필요하게 되었다. 우리가 적극적으로 본 호로그램에 참여할 때, 학생들의 성장을 바람직하게 인도할 수 있는 능력이 效果(효과)적으로 길러지게 될 것이다.
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대인관계레포트
다.대인관계레포트 , 인간관계발전을 읽고감상서평레포트 ,
본 자료(資料)는 인간관계발전(- 인간관계 훈련요원을 위한 편람)을 읽고 내용요약 및 감상이 포함되었습니다.
일단 자아관념이 확립되면 그 자아관념은 하나의 망을 가게 되는데 이 망을 통해서 다른 것들을 보게 되고 듣게 된다 따라서 그 망에 의해 평가하게 되고 또 이해하게 된다 우리의 자아구조가 일반적으로 긍정적이면 자아존중감과 자신감이 형성되는 반면, 부정적이면 부적절감과 자신감의 결핍을 느끼게 된다 그리고 자아 관념이 확립된 뒤에는 좀처럼 change(변화)시키기가 어렵게 된다
자아 관념을 확립하도록 influence(영향)을 주는 부모님처럼 교사는 대부분 학생들의 생애에 있어서 의미있는 사람으로 작용하게 된다 모든 아이들은 휼륭한 교사 밑에서 배우기를 바란다. 관련분야의 독서report을 쓰고자 하는 분들에게 모쪼록 도움이 되리라 생각되며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다.
체계적인 인간관계 훈련의 기본목적은 이러한 건강한 교사―학생 관계를 촉진시키려는 것이다. 자아는 우리가 중요하게 여기는 사람에게 반영된 평가에 부분적으로 근거한다. 동조성이 매우 가치있게 여겨지고 개인차 및 독창성 개발에는 별 관심이 주어지지 않았다. 관련분야의 독서감상문을 쓰고자 하는 분들에게 모쪼록 도움이 되리라 생각되며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다. 따라서 모든 학생들이 함께 있고 싶어하는 교사 혹은 그러한 교육環境을 만드는 것이 필요한 것이다.
