교육목적의 설정과 진술
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작성일 22-12-01 07:33
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교육목적의 설정과 진술
<교육현장에서의 목표(goal) 진술의 문제점(問題點)> 도 넣었습니다.
3. 교육목적의 진술방식을 이해한다. 그에 따른 교육과정 활동이란 기관의 교육목적을 결정하고 이를 달성하기 위하여 교육내용을 선정하고 조직하는 활동을 가리킨다.
교육과정에 대한 定義(정의)는 견해에 따라 다양하게 존재하지만 이 책에서는 “문서 속에 담긴 교육의 계획”, “실존적 체험과 그 반성”으로 보았다.참고자료(data)로<이원분류표 작성>
설명(說明) 자료(data)입니다..참고자료로<이원분류표 작성><교육현장에서의 목표 진술의 문제점> 도 넣었습니다.
이제 3장에서는 교육과정 개발 활동에 관여하는 요소의 하나로 교육목적의 설정과 진술에 대해 이야기 할 것이다..꼼꼼하게 작성했으니 많은 도움 되실겁니다..
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레포트/사범교육
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교육과정 개발 활동은 교육에 대한 계획을 세우는 활동으로 교육목적과 교육내용의 체계 그리고 이를 효율적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합적인 계획이 담긴 문서를 만드는 활동을 가리킨다.
1.교육목적의 관념
2.교육목적의 설정과정
3.교육목적의 진술
<이원분류표 작성> (참고)
<교육현장에서의 목표(目標) 진술의 問題點> (참고)
앞의 1장에서는 교육 과定義(정의) 관념과 그 유형에 대해 이야기하면서 앞으로 다뤄질 교육과정 개발 활동에 대한 틀을 구성하였고 2장에서부터 구체적으로 교육과정 개발 활동에 대해 다루었다.
<그림 3-1> 교육의 목적, 교육의 일반적 목표(目標), 구체적 목표(目標)의 관계
세부사항에 들어가기에 앞서 목적과 목표(目標)의 의미를 살펴보자.
▶ 목적 : ① 실현 또는 도달하려고 하는 목표(目標)나 방향.
② (심리) 의지에 의하여 그 실현이 욕구되고, 행위의 목표(目標)로써 행위를 규정하여 방향을 결정 짓는 것
▶ 목표(目標) : ① 목적하여 지향하는 표, 눈으로 표적을 삼는 곳.
② (심리) 행동을 통하여 이루려는 최후의 결과.
1) 교육…(drop)
다.
2. 교육목적의 설정과정을 이해한다.
1. 교육목적의 관념
교육목적을 가리키는 말로 교육이념, 교육목적, 교육결과, 교육산물, 교육목표(目標), 교육의 일반적 목표(目標), 교육의 구체적 목표(目標), 단원 목표(目標), 수업목표(目標), 행동목표(目標) 등 헤아릴 수 없을 만큼 다양한 말들이 사용되고 있으며 용어들의 뜻에 약간씩 차이를 두고 있다
여기서는 교육목적을 적용 범위의 포괄성, 적용 기간의 길이, 수단의 구체화 등에 따라 교육의 목적, 교육의 일반적 목표(目標), 교육의 구체적 목표(目標)로 분류하였다.
