보고서 효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력을 증진할 효..
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작성일 22-12-09 18:20
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효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력을 증진할 수 있는 方案
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반교사와 특수교사의 협력 증진 方案
1) 공유된 교육 目標(목표) 및 성취수준 설정
2) 전문성을 바탕으로 한 역할 분배
3) 상호협력을 위한 역할 이해하기
4) 인력 충원
2. 일반교사와 특수교사 협력의 效果(효과)
1) 교사 측면에서의 협력 效果(효과)
2) 학생 측면에서의 협력 效果(효과)
Ⅲ. 結論
참고data(資料)
2xxx. 5
Ⅰ. 서론
교육이란 다양한 주체들의 상호작용을 통해 이루어진다. 교육 대상인 학생뿐만 아니라 학생들을 가르치는 교사, 학교행…(생략(省略))
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다. 교육 대상인 학생뿐만 아니라 학생들을 가르치는 교사, 학교행정직원, 교육 관련 서비스 제공자, 학부모 등 교육과 관련된 이해관계자들이 서로 협력할 때 비로소 교육의 목적을 달성할 수 있따 통합교육을 지향하고 있는 상황에서 효율적인 통합교육이 이루어지기 위해서는 일반교사와 특수교사의 협력을 증진시키는 것이 매우 중요하다.
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방송통신/기타
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순서
효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력을 증진할 수 있는 方案
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반교사와 특수교사의 협력 증진 方案
1) 공유된 교육 目標(목표) 및 성취수준 설정
2) 전문성을 바탕으로 한 역할 분배
3) 상호협력을 위한 역할 이해하기
4) 인력 충원
2. 일반교사와 특수교사 협력의 效果(효과)
1) 교사 측면에서의 협력 效果(효과)
2) 학생 측면에서의 협력 效果(효과)
Ⅲ. 結論
참고data(資料)
2018. 5
Ⅰ. 서론
교육이란 다양한 주체들의 상호작용을 통해 이루어진다.
