[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제課題물] 정보사회와디지털문화(공통)
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작성일 22-12-20 02:20
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다중이란 “노동계급이 다중을 규정하는 근본동력이지만, 사회계급이 다양화되면서 인종·민족성·지역성·젠더·섹슈얼리티 등의 다양한 집단을 포함하는 정의(定義) ”으로 이해할 수 있다 다중은 단일한 동일성이나 하나의 통일성으로 환원할 수 없는 내적 차이를 지닌 집단으로 기존의 인민이나 민중…(투비컨티뉴드 )
설명
2021학년도 1학기 중간과제課題물(온라인제출용)
[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제課題물] 정보사회와디지털문화(공통)
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순서
교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다.
방송통신/문화교양
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중의 事例
2. 다중의 공동 행동과 공동 행동 조직을 위한 수단
Ⅲ. 結論
서지사항
Ⅰ. 서론
최근 시 민 들의 저항 행동주의가 ICT 기술과 결합하여 새로운 탈집중, 탈근대, 탈권위의 시 민 을 형성하고 있다 하트와 네그리는 이처럼 새롭게 등장한 시 민 을 다중이라 정의(定義)한다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 分析해 보십시오.(30점)
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2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)정보사회와디지털문화(공통)교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점) , [방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 정보사회와디지털문화(공통)문화교양방송통신 , 방송통신대학교 중간과제물 정보사회와디지털문화 다중 다중의사례 다중의의미 다중공동행동
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