학교조직에 대한 이해
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학교조직에 대한 이해
학교조직에 대해서 학교조직의 특성과 우리나라의 학교조직 현황, 교육자치제도와 교육위원회 및 학교운영위원회을 정리하고, 학교조직에 대한 체계이론의 적용에 대해서 요약 정리한 자료입니다.
2. 학교조직의 속성
1) 학교사회 복지사가 다른 사회조직보다 학교 조직을 더 잘 이해 할 수 있는 이점
① 교육과 사회복지의 궁금적인 목적이 유사하다는 점이다.
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1. 학교교육의 목적
2. 학교조직의 속성
1) 학교사회 복지사가 다른 사회조직보다 학교 조직을 더 잘 이해 할 수 있는 이점
2) 학생과 잠재적 가능성을 연결시키는 교육과 사회복지 활동의 차이점
3. 우리나라의 학교조직
1) 학교조직의 상황
2) 학교조직의 상부구조
3) 학교조직의 하부구조 (초․중등학교조직)
4. 교육자치제도와 교육위원회 및 학교운영위원회
1) 교육자치제의 관념 기본원리
2) 기초와 학교단위 교육자치 및 학교운영 위원회
5. 학교조직에 대한 체계theory 의 적용
1) 체계theory 적용의 유용성
2) 체계의 관념 및 속성
3) 사회체계로서의 학교
4) 체계theory 에 입각한 학교조직의 分析
첫째. 민주주의적 생활양식을 습득하도록 준비해 준다
둘째. 학생으로 하여금 자존심과 자기훈련과 개인을 존경하는 도덕관 발전에 도움을 준다, t셋째. 행복감과 위신을 갖고 생활을 영위할 수 있도록 준비하는 데 있으며, 자신의 잠재력을 충분히 발휘하여 자기가 소속한 사회에서 자기가 맡은 사회적 기능을 충분히 수행할 수 있도록 돕는 것이다.
▷ 교육의 진정한 의미는 인간의 성장 가능성을 가치 있는 방향으로 최대한 신장시켜 건강하고 지적이며, 자유롭고, 사회적으로나 도덕적으로 성숙한 삶을 살수 있도록 하는 것이다.
▷ 출생에서부터 사망에 이르는 우리의 일생은 개인적 지위와 행위를 규정하고, 형성하며 變化시키는 公式(공식)적인 조직에 의해 조정되고 있다아
▶ 인간봉사조직 - 각 개인의 복지를 보호‧유지 또는 증진함을 주요…(drop)
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학교조직에 상대하여 학교조직의 특성(特性)과 우리나라의 학교조직 現況(현황) , 교육자치제도와 교육위원회 및 학교운영위원회을 정리(arrangement)하고, 학교조직에 대한 체계理論의 적용에 상대하여 요약 정리(arrangement)한 자료입니다.
② 학교와 사회복지기관 두 조직 모두 “인간봉사조직”으로 조직상 성격이 유사하다.
