7.20 교육여건改善추진계획
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작성일 22-09-24 00:37
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현재의 교육현실 역시 다르지 않다. 하지만 중심 화두의 해결 추진에 있어서 많은 문제가 있는 것으로 지적을 받았다. 교육여건의 개선을 통하여 공교육이 붕괴되는 위기의 해소와 더불어, 교육여건의 수준을 선진국의 수준으로 끌어올린다는 이 사업은 그 포부는 대단하였지만 교육현장의 reaction response은 그다지 좋은 편이 아니었다. 처음에는 아주 긍정적인 취지로 스타트하였던 대규모사업이 왜 큰 갈등을 초래하게 되었는지 생각해보았다.
우리나라는 예로부터 왕이 나라를 다스리는 ‘왕정국가’였다. 특히, 이 사업의 중심에 놓여있던 ‘한 학급당 학생수 감소’는 그동안의 학교교육에서 오랜 숙원의 하나였었다. 사업을 무리한 일정에 맞추어 진행하다보니 개학을 앞두고 학교 건물공사가 마무리되지 못하여 학생들의 학업성취에 지장을 초래하는 등 학교현장의 혼란을 가져왔다. 이처럼 한국은 예로부터 관료제가 만연하여 있던 나라였다. 또한, 전국의 학교가 공사중인 비참한 현실을 맞이하였고 건물 없는 학교, 교실 대란 등의 초유의 사태가 발생하였다. 지금의 교육행정을 이끌어가는 기본모델 또한 관료제인 것이다. 따라서 관료제에 대하여 조금은 자세하게 알아볼 필요가 있다 관료제의 개념(槪念)은 학자에 따라 다양하게 definition 하고 있다 ‘라스키’라는 학자는 관료제의 개념(槪念)을 `정부의 통제력이 완전히 관리들의 수중에 장악되어 있기 때문에 그 권력이 일반 시민(Citizen)의 자율을 침해할 우려가 있는 정치체제` 라고 규정하였다.
순서
설명
7[1].20사건
레포트/법학행정
‘교육여건개선추진계획(2001. 7. 20)은 당시의 교육계에서 내세웠던 아주 야심찬 계획이었다. 하지만 정부에서는 이미 예산확보가 되어있고, 선진국수준의 교육여건을 위하여 사업을 진행시켜야 한다는 意見을 내세웠다. 이러한 정치 체계는 위로부터 아래로의 행정적 형태를 사용하기 마련이다.
본 data(자료)는 7.20 교육여건改善추진계획에 대해 요점한 리포트입니다.7[1].20사건 , 7.20 교육여건개선추진계획법학행정레포트 ,
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다. 학부모들과 몇몇 기관에서 ‘교육여건개선추진계획’을 유보하여야 한다는 목소리가 높았다. 또한 ‘베버’는 관료제를 ‘관료제라는 용어는 대규모의 복잡한 조직에 있어서 안정과 능률을 유지하는데 매우 적합한 조직화의 한 방식을 가리킨다…(drop)
7.20 교육여건改善추진계획
,법학행정,레포트
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