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[Now] 융 학파 分析적 놀이 심리치료 사례 연구

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작성일 22-12-04 08:19

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치료자는 치료가 처음 되자마자 이러한 권리의 중요성을 밑바닥에 깔고 어머니에게 그 이유를 설명(說明)했다. 많은 참고가 되시리라 생각되며, 다들 A+ 받으시길 바랍니다.


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레포트/예체능





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융 학파 分析적 놀이 심리치료 사례 연구

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1. 융 학파 놀이 심리치료
1) 정신의 구조
2) 성격理論: 자아의 발달
3) 성격의 발달
4) 정신병리 모델
5) 치료目標(목표)
6) 융의 理論이 심리치료에 적용되는 이유

2. 事例 형성
1) 놀이치료의 리듬
2) 전개
3) 나타나는 문제
4) 발달사
5) 정신상태
6) 가족사와 역동들
7) 처치 전 평가 資料
8) Marschak 상호작용 방법(MIM)
9) 事例형성의 요약
10) Jason의 장점(長點)들

3. 치료目標(목표)들
1) 부모들과의 계약
2) Jason과의 놀이 심리치료
3) 학교에 대한 개입
4) 성공적인 종결

4. 치료에 대한 설명(說明)
1) 전개
2) 특별한 책략들

5. 융학파의 놀이 심리치료
1) 놀이자로서의 치료자
2) 치료단계들

6. 친밀감의 형성과 치료적 동맹의 구축
<2, 3번째 세션들>
<4, 5, 6번째 세션들>
<작업국면>
<9세션에서 15세션까지>
<16세션에서 26세션까지>
<27세션에서 36세션까지>
<배상과 반환 국면>

7. 학대받은 아동을 위한 놀이치료
분석학적(Jungian)미술치료: 연속그림 그리기(Serial Drawing)
1) 상징적 주제
2) 방법, 치료자의 태도
3) 연속그림의 특정기법

8. 종결단계

jason은 얻어맞고 신체적으로 학대 받아왔으며, 그래서 자신의 신체적 공격성을 발산할 필요가 있었다. 또 첨가된 것은 jason의 영아기 시절의 고통과 죽은 아기를 모두 나타내기 위해 “울고 있는 아기” 이다.


융 학파 분석적 놀이치료의 이론을 살펴보고, 치료과정에 대해서 다양한 자료를 참고하여 정리했습니다. 다른 말로 하면, 겉으로는 불가능한 갈등들 안에서, 문제의 해결 혹은 정체감에서의 change(변화)를 경험하는 내담자로부터 새로운 상징이나 태도가 발생…(생략(省略))
융 학파 分析적 놀이치료의 이론(理論)을 살펴보고, 치료과정에 대상으로하여 다양한 data(자료)를 참고하여 정리(arrangement)했습니다.
어머니와의 어려움과 가족내의 긴장 때문에 작은 인형가족들이 있는 커다란 인형집이 선택되었다.

② 치료의 빈도와 기간
jason은 대략 10개월간 매주1번 세션에서 만났으며, 세션은 40분에서 50분 동안 지속되었다. 목차를 참고하시길 바랍니다. 또 치유와 배상을 일으키기 위해서 우유병이 필요했다. 치료적 틀은 안정적 - 같은 놀이실에서 매주 같은 시간에 실시했다.
심리적 성장이 일어나기 위해서 치료자는 temenos - 안전하고 보호받는 공간 - 을 제공해 주어야한다. 목차를 참고하시길 바랍니다.
융 학파에게는 창조성과 심상이 정신건강을 위해서 중요하기 때문에, 칠하고, 그리고, 크레용 칠, 콜라주, 석고반죽을 할 수 있는 미술 영역과 공예 영역이 있었다. 많은 참고가 되시리라 생각되며, 다들 A+ 받으시길 바랍니다. 아동은 이런 느낌들을 모형들에 투사하며 감定義(정의) 분위기는 change(변화)하고 성장한다. 이런 장난감들은 어머니의 우울기간동안에 있었던 정서적인 모성 상실, 여동생의 출생으로 인한 감정전이, 그리고 이혼과 분리에 대한 감정에 대한 자기 도취적인 분노를 발산하도록 했다. , 융 학파 분석적 놀이 심리치료 사례 연구예체능레포트 ,
다.
물은 치유에 아주 중요하며, 모래세계는 아동들이 자신의 내적 투쟁들을 외면화 할 수 있는 곳이며, 축소된 장난감들을 이동하고 조정함으로써, 그리고 자신의 세계 혹은 삶의 공간을 만듦으로써 콤플렉스와 어려운 감정들을 처리할 수 있다
축소된 모형들은 다른 정서와 다른 감정분위기를 표상한다. jason은 때릴 수 있는 보보 광대인형, 던지거나 때릴 수 있는 커다란 베개들이나 쿠션들, 가벼운 공, bataca 싸움 막대들 그리고 권투 장갑 들이 필요했다.
REPORT 73(sv75)



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