프로젝트접근법이 유아교육에 미친 영향
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작성일 22-09-23 19:16
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따라서 교사에 의해 미리 정해진 ‘단원’이나 ‘생활주제’가 유아의 관심이나 흥미, 또는 현재의 지식이나 이해 정도를 적절하게 반영할 수 있는가 하는 점이 problem(문제점)으로 나타나고 있따(지옥정,1994)
이를 보완하기 위하여 교사에 의한 생활주제 선정과 유아가 흥미를 느끼는 내용을 시발점으로 하는 주제선정과의 균형 있는 교육과정이 요구되었다. 유아들의 학습은 교사에게 전적으로 의존해야만 이루어지는 것은 아니며 유아 개개인의 흥미와 요구에 의한 독립적이고 자발적인 활동 또한 학습에 중요한 요인이 된다된다.
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프로젝트 접근법이 유아교육에 미친 影響(영향)
프로젝트 전개단계
소집단 유아가 한 가지 주제에 대해 심도 있게 탐색해 나가는 프로젝트 활동은 유아의 지적, 사회적 발달을 자극 증진시키는데 적절하며 유아의 학문적 발달을 결코 저해하지 않으며, 유아의 자발적인 놀이와 교사 주도의 체계적인 교수를 통합하고 상호 보완해 줌으로써 균형 있는 교육과정을 이루게 하며(Katz ＆Chard, 1989)탐구력과 문제 해결력, 표현력, 창의력, 또래집단간의 상호작용을 통한 협동적 태도를 길러줄 수 있는 效果적인 방법으로 사회성은 물론 통솔력이 길러진다.
우리나라의 경우 ‘제7차 유치원교육과정’의 내용들은 유아들의 일반적인 발달 수준과 흥미를 고려하여 통합적으로 운영한다는 기본 입장을 따르고 있따 즉 제7차 교육과정은 21 세기(世紀) 의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성이란 기본방향을 가지고 유아의 발달수준, 생활경험에 적합한 학습자 중심 교육의 실천을 요구하게 된다된다.
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유치원 교육은 시대의 흐름에 따라 變化되어 왔고, 유치원 교육과정 역시 시대의 철학적 심리학적 理論(이론) 및 사회적 요구를 수용하여 다양한 變化를 보여 왔다.(교육부.1998)
우리나라 상당수의 유아교육 기관에서는 교사가 먼저 적합하다고 판단되는 ‘생활 주제’를 선정한 후 주제를 중심으로 세부적인 학습계획안을 작성하여 운영하고 있따(박경숙 외. 1993) 그러나 이 방법에서는 교사 주도로 실시하기 쉽고 그렇게 되면 획일적인 교육이 이루어 질 수 있다는 점에서 문제가 제기되어 왔다. 이에 따라 우리나라의 유아교육 기관에서는 교사의 의도와 학습자의 흥미를 절충시키기 위한 program이 개발되어 유아들이 생활주제와 연관된 여러 흥미영역에서 그들의 놀이를 선택할 수 있는 흥미영역 구성과 자신의 일을 직접 계획, 실행, …(skip)
레포트/사범교육
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다.
이에 따라 교사는 매일의 일과에서 교사가 하는 행동이나 도움이 당시의 상황이나 학습과정에 비추어 유아에게 과연 적합한 것인지를 판단하고 결정해야 한다.
