정약용의 교육사상
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작성일 22-12-25 15:32본문
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·실사구시: 오감의 실험과 연구를 거쳐 객관적 사실을 통하여 정확한
판단과 해답을 얻고자 하는 것.
·실용지학: 실제로 이용되는 학문에 뜻을 둔다는 것.
·경세치용: 학문은 세상을 다스리는 데 실익을 증진하는 것이어야 한다는 유학상(儒學上)의 주장.
·이용후생: 쓰임을 이롭게 하고 생활을 넉넉하게 함.
Ⅱ.본론
▶정약용의 교육사상
1) 생애 및 저서
정약용은(1762 ~ 1836) 경기도 남양주시 마재에서 영조 38년에 태어남.
아버지는 진주 목사를 지냈고, 어머니 해남 윤씨는 고산 윤선도의 후손이다.
순서
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정약용의 교육사상
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정약용의 교육사상
Ⅰ.서론
▶실학사상
Ⅱ.본론
▶정약용의 교육사상
1)생애 및 저서
2)학문의 목적
3)학문의 방법
4)학문론의 특징
Ⅲ.結論
1)지금교육에 시사점
2)사상의 긍정적인 측면
3)사상의 부정적인 측면
※서지사항
실학사상과 교육
Ⅰ.서론
▶실학사상
실학이란, 조선 후기에 나타난 사회 개혁 사상으로서 기존 성리학이 현실문제(왜란, 호란으로 인한 국가재정의(定義) 파탄 등)를 해결하지 못하는 것에 대한 반발로 일어난 사상을 말한다. 실학은 ‘실사구시’를 학문 연구의 방법으로 견지하고 ‘실용지학’을 학문연구의 대상과 내용으로 하며, ‘경세치용’을 학문연구의 목적으로 하는 학문이다. …(skip)
다. 위로 형이 세 명 있었다.