아동문학교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등)와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 상대하여 생…
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작성일 23-02-09 06:24
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아동문학교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등)와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 상대하여 생각을 나눠보세요
아동문학교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등)와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 상대하여 생각을 나눠보세요
1. 총체적 언어교육과 동화교육
아동문학교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등)와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 대해서 생각을 나눠보세요 총체적 언어교육 1. 총체적 언어교육과 동화교육 총체적 언어란 언어에 대한 관점, 학습자에 대한 관점, 그리고 교사에 대한 관점을 묶어서 하나의 전체로 생각하는 사고방식으로 총체적 언어의 아동관은 학습자 중심과 아동 중심의 교육관을 반영하고 있다. 즉, 학습자가 학습활동에 능동적으로 참여하고 흥미를 느낄 때에 의미 있는 학습이 이루어진다고 보는 입장이다.
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총체적 언어란 언어에 대한 관점, 학습자에 대한 관점, 그리고 교사에 대한 관점을 묶어서 하나의 전체로 생각하는 사고방식으로 총체적 언어의 아동관은 학습자 중심과 아동 중심의 교육관을 반영하고 있다 즉, 학습자가 학습활동에 능동적으로 참여하고 흥미를 느낄 때에 의미 있는 학습이 이루어진다고 보는 입장이다.
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1. 총체적 언어교육과 동화교육
아동문학교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등)와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 대해서 생각을 나눠보세요
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총체적 언어교육
아동문학교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등)와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 대하여 생각을 나눠보세요
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총체적 언어교육
총체적 언어란 언어에 대한 관점, 학습자에 대한 관점, 그리고 교사에 대한 관점을 묶어서 하나의 전체로 생각하는 사고방식으로 총체적 언어의 아동관은 학습자 중심과 아동 중심의 교육관을 반영하고 있따 즉, 학습자가 학습활동에 능동적으로 참여하고 흥미를 느낄 때에 의미 있는 학습이 이루어진다고 보는 입장이다.
